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“补课VS不补课”仅差一字, 高考后才明白差这么大, 远超你的想象

发布日期:2022-07-04 15:32    点击次数:158

高考是可以说是大部分学生人生中最重要的考试,也是竞争最激烈的考试。只有通过高考,他们才能拿到进入大学校园学习的门票,从而改变他们的命运。为了提高成绩考入理想的大学,考生在高中三年可谓是卯足了劲地学习。

然而,许多家长和学生仍然不满足于他们的日常校园学习。他们会在周末给他们的孩子报补习班,只是为了让他们的孩子在高考中能够取得优异成绩,并考上一所更好的大学。

一、“补课VS不补课”仅差一字,高考后才明白差这么大,远超你的想象

2022年高考成绩陆续公布后,家长们发现补课的学生和不补课的学生有很大的不同,一般来说,补课的学生的成绩要比不补课的学生好。当然,除了个别天才学霸。

1.可以提高学习效率,少走弯路。补课的学生,补习班的老师会根据学生的情况缩小复习范围,结合教学经验教学生学习方法,这提高了在学校的学习效率,学生可以避免走弯路,当然这也取决于家长选择的补习班的教学质量和教师的教学水平,校外补习班良莠不齐,不同的机构和教师差距还是比较大的。

2.可以有针对性学习。学生的精力和水平有限,很难学习大量的问题类型。2022年高考试卷中,有许多新颖的题型。与往年有很大不同,今年狂刷真题却不补课的学生很容易受到限制。补课的学生,老师在研究高考出题方向和题型,有针对性,他们的学习成绩自然会提高。

3.每件事都有利弊。补课的学生心理灵活性不足,过于依赖补课行为。考试是学生自己的的事,别人的指导和帮助只能锦上添花,这样的学生在遇上难题时容易紧张焦虑,影响考试发挥;不补课的学生经常经历挫折和失败,但是他们会反思并改正,他们有很强的心理素质和较好的心理素质。

但总的来说,学历成绩一般的学生占大多数,补课对此类学生更有帮助。即使你增加一分,你也可以超过成千上万的人。然而,家长应该客观地为学生安排补课,这不能一概而论。

二、补课行为不可盲从,要结合学生实际

补课的行为因人而异。一般来说,当学生补课时,他们积极思考的能力会减弱。学生需要很多时间来记住老师灌输的知识。死板背诵解决问题的常规和方法远不如他们所探索和总结的方法。

高考作为我国选拔人才的最重要途径之一,主要是为了选出综合素质优异的学生,考外在补课硬拉上去的成绩有违选拔人才的初衷。后天的努力意味着学生们要发自内心地学习,意识到学习的重要性。

目前,通过补课在弯道超车,但很难笑到最后。就像“超前教育”一样,家长们觉得花更多的钱补课是值得的。虽然高考取得了好成绩考上了好大学,但是大学学习知识的难度和广度要比高中大上许多倍。老师的课堂模式完全不同,习惯补课的学生可能会感到非常困难。

经常补课的学生跟不上大学,可能最终拿不到毕业证书和学位证书。求职者仍会暴露出自身的缺点,缺乏创新思维,主动学习能力差,这使得其难以跟上环境的发展速度。不补课的学生都有一颗坚强的心,不怕风雨,独立性强。参加研究生入学考试成功的可能性要比经常补课的学生高得多。

三、我们应该给孩子报补习班吗?报什么样的?

对于许多学历较低或没有时间辅导孩子的家庭来说,他们仍然可以选择报补习班,这样他们的孩子也可以在课外学习中得到指导和帮助。

1.是否给孩子报补习班取决于孩子的实际学习情况。家长首先应该找出孩子成绩不佳的原因,无论是因为他不能跟上学校的学习进度,还是因为他自己的态度。如果是一种不良的学习态度,对学习没有兴趣,并且有厌学行为,那么就不要盲目地给孩子报补习班,因为这不仅不能提高孩子的学习成绩,还会导致学生对学习产生更大的阻力。

2.合理安排孩子的课外辅导时间。孩子们的高中学习生活已经够辛苦了。家长可以选择让孩子上补习班,但他们也应该注意时间。我们不应该占用他们孩子所有的课外时间。也要给孩子们休息的时间,劳逸结合,这也是非常重要的。