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解析''学霸''的成长史,提取这3个''共同点'',可引导教育的方向

发布日期:2022-05-25 06:49    点击次数:128

解析''学霸''的成长史,提取这3个''共同点'',可引导教育的方向

成绩绝对不是靠时间堆出来的,其实自己不是特聪明的孩子,上小学的时候还觉得自己特笨呢,常常为了一个问题在那里冥思苦想,问的就是:为啥是这个样子呢?上初一时自己也一直都徘徊在班级的十几名,不过自己一直都是拧着一股劲,靠着一小步一小步提高,慢慢地就不一样了。不少人都好奇,成绩好的孩子都是咋安排学习时间的。提到时间的安排,也没有什么特别。我在平时的学习过程中并不会在那里弄个表格什么的,一般都是随机安排,根据一周或者是一天各科的重点分量来安排,哪一科分量中就会倾斜一些。还有就是自己觉得稍稍薄弱的科目,就会''偷偷''的加时。当然,能根据自己的情况制定作息表格执行起来也是不错的选择。

如果一定要说点时间上的安排话,那就是自己不会熬夜!!睡太晚会影响第二天的学习质量的,再说了,成绩绝对不是靠时间堆出来的。一般每天都会在10点半左右就休息了,晚点也就是11点也休息了。最后初三下半期冲刺的时候,也没有几次熬到12点的。自己原来是个话很少的人,刚上初中时甚至有同学笑话他是个''书呆子''。后来我就想通了,自己一个人在那里思考并不会快乐,而多和同学交流常常还能碰出点火花呢。所以,现在他们都说我特别能说。多跟同学交流的乐处就在于,会接受到N种不同的思考方式,也许别人就有比自己更快更好的思考方式,我就能学过来!其次,抛开时间安排,我觉得最重要的还是要找到各个学科的学习方法!每个学科本身的性质、内容不一样,学习方法上肯定就不能都是那一套!一定要根据学科的特点,抓准学习方法,学习起来才能事半功倍!事半功倍,自然就是给自己节约了时间!

青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。''不善于学习的人,学习区会越来越窄,甚至于完全消失。这个说法看似匪夷所思,其实是非常常见的事情。如果一个人太过于关注自己的感受,对于那些舒适的事情,往往不愿轻易放弃,而对于那些恐慌的事情,则唯恐避之不及。久而久之,舒适区和恐慌区都会不断地扩大,把学习区挤压的越来越小。学习的对象,总是那些我们半会半不会的东西,也就是说,学习是一个舒适与恐慌并存的过程。如果我们只是专注练习那些我们已经会了的部分,而不去碰那些我们不会的部分,等于把学习区分解成了舒适区和恐慌区。一旦舒适区和恐慌区连在了一起,学习区就彻底消失了,一个人也就丧失了进步的机会。

学习区消失的事情,在我们每个人的身上,都是非常常见的。对于某些事情,我们已经形成了习惯,只做那些让我们舒适的事情,懒得去继续学习提升。比如,对于很多人来说,开车就是这样。一旦拿到了驾照,或者开车技术提升到了一种程度,就不会再去刻意练习了。因此,学习区消失了,进步停止了。随着时间的流逝,还可能会有所退步。

在很多方面,学习区的消失并不是那么重要的。还是开车的例子,我们大多数人不需要去一级方程式赛道上开车,因此也没有必要不断的提升自己。但是,在那些对我们很重要的领域,如果学习区消失了,是一件非常可怕的事情,我们必须想办法让学习区重新长出来才行。而让学习区重新长出来的方法,我在前文其实已经给过提示了。学习区之所以消失,是因为我们太过关注自己的感受,过于迷恋舒适区的快感,过于害怕恐慌区的痛感。如果我们能够做到忘我,忘记自己的感受,那么舒适区和恐慌区自然就会退缩,中间学习区就会一步步的成长起来。

一、 学霸都具备怎样的特点?

真正的学霸,除了天资过人以外,他们都具备两个突出的特点,一是计划性,二是执行力。计划性,是对时间能够进行规划;执行力,是能够对计划严格执行,清华大学马冬晗同学那张每天学习生活的安排表,曾经震撼过我们每一个人。 正是这张让别人看了''感觉自己连呼吸都是在浪费时间''的安排表,使得马冬晗在人才济济的清华大学,仍然成为学霸,获得本科生特等奖学金,三年学分排名班级第一,连续两年素质测评第一。马冬晗的身上,就具备那两个特质。她不但有一张这样的安排表,而且还几年如一日坚持了下来。几乎所有的学霸,他们都是学习生活有计划,而且能够严格自律,坚持按照计划执行。

需要特别注意的是,依靠外界的力量,也能够在一定程度上提高计划性和执行力,但这种被动的方式,只会有暂时的效果,一旦外力消失,马上就会恢复原样。在学校的教室里比在家里写作业的效率高,就是在靠外界的约束来提高学习效率。在军事化管理的学校能够迅速提高成绩,也是在靠外界的约束来提高学习效率。但一旦这些外界的约束力量去掉,孩子很可能会难以自控。一些在封闭式高中成绩突出的学生,考上大学之后却因为贪玩而挂科,大多都是这个原因。所以,我们教育孩子,不是每天让他们做多少题,不是给他们去请名师,而是首先教会他们时间管理,养成良好的学习习惯。让孩子从小做事有计划,并且有较强的执行力,就能够把自己的潜能发挥到极致。如果他们在家也像在学校的教室里一样,自己做习题也像在考场上一样,注意力集中,时间利用率高,那么肯定能够取得最好的成绩,在将来的工作和生活中,也会受益多多。

二、 家长提取学霸身上这3个共同点,事半功倍

1、长计划,短安排

学习一定要有学习计划,有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标,比如期末我要考到全班第一名。将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再进行下一个小目标,注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内,比如下次考试,我要比这次多考10分,或者进步几个名次。不要上来就想着拿第一名,这样很容易受到打击。

2、合理安排时间,提高效率

学习时间要合理安排,早中晚都要做细致的划分。早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等。建议安排二至三项诵记内容,并对时间进行大致分割。比如今天读语文,遵循''语言学科天天见''的原则,可以在早自习时间中安排10~15分钟读读外语,反之亦然。单科时间如果较长,还可以再作安排。如读30分钟的英语,可以先记单词10分钟,再读10钟的课文,最后再看10钟的笔记。早自习的最后,还可以安排3~5分钟,对整个早读诵记内容进行尝试性复习回忆,对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。这样每段时间都有明确的任务,早读时就人''紧''起来了,有条不紊,避免了早读的盲目性、随意性、散漫性,效果自然就好了。

3、抓住空闲时间里的每''1分钟''

抓住零碎时间,比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等。大家千万不要小看这几分钟,涓涓细流汇聚成海,一分钟记一个知识点,时间久了,你的知识范围自然也就广了。零碎时间一般不会很长,所以建议大家零碎的时间可以用来做以下的事情:英语方面:可以用来背单词、短语,积累一些常考的短语句子以及作文模板。语文方面:多看基础知识,背诵古诗词。文科:记忆一些重点知识点,自己写在小本子上,把一些时间轴,重点事件,自己记不住的知识点都写在上面。理科:理科生的话就是记公式,记方程式或者看一下笔记上记的重点知识。不过大家需要注意的是:每个人的学习方法都不一样,要取其精华去其糟粕,一定要学会活学活用。

每个学霸身上都有不一样的亮点,但是你细心观察都会发现他们身上都是大同小异的,没有人天生就是一个天才,都是需要后期不断地去进步,摸索出适合自己的一套学习方法,然后坚持下去,事半功倍,家长们只要让孩子掌握了这三种''共同点'',那么距离成功也就事半功倍了。

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