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西电咸鱼门: 买论文还敲诈卖家, 这俩大学生的智力愁死亲爹

发布日期:2022-05-25 06:21    点击次数:152

(01)

西安电子科技大学,咸鱼事件爆了。

网友们正在激情追杀中。

情况是这样子的:咸鱼上,有个卖家,水平很高那种。

他做咸鱼,就是有点闲,稍带补贴点家用。

来了两只年轻买家,各拿一个超高深的课题,让卖家替他们做——这实际就是买论文。

卖家既然出来卖,当然不能挑挑捡捡。

三下五除二搞定。

然后两只小买家指出:你这样做(卖论文),是不妥当的。所以……

所以……我们不付钱。

你还得给我们钱。

不然就举报你!

上面的图,是卖家叙述事件。

下面这张图,则是小买家强迫卖家“花钱买平安”的记录。

可以说卖家惊到了。

网友总结:这相当于两只小嫖客,嫖了之后不付钱,还反过来朝被嫖方要钱——理由是对方不道德,自己很道德。

卖家被嫖急了……不是,卖家被对方搞急了,就把整个事件,全抖落了出来。

这时候买家才惊到。

原来卖家也可以搞自己?

急忙要求卖家删帖。

然而为时已晚。

(02)

咸鱼门爆发,网友们可以说很生气了。

校方紧急回应:

校方回应,说了三件事儿:

第一个:两名买家学生,毕业设计答辩暂停。

第二个:校方对“学术不端”零容忍。

第三个:等查清楚,会让两名小买家,吃不了兜着走——依法依规严肃处理。

诚如网友所说:孩子,买论文不是什么大错,但买了论文还要反过来敲诈卖家,你这种行为,真的给坏人丢脸啊。

网友的意思是说:相比于品德,两个买家的智力更让人发愁。

太蠢了!

(03)

西电科技大咸鱼门,可以说引发嫖友们……不是,引发网友们多方思考了:

第一个:我们为什么要读大学?

子曰:咱们念书,就是想找个好工作,躺平吃肥。

晕……孔子啥时候说过这混账话?

真的说过。

——《论语•为政第二》:子张学干禄。

“子张学干禄”这五个字儿,意思是说,孔子的学生子张,他来学习,就是想考个公务员,钱多事少离家近,数钱数到手抽筋。

所以问题来了:如果说,咱们读书,就是想混个舒坦轻闲薪资高的工作,可无论是2500年前的孔夫子,还是现在的大学教育,都不教这些,反而让我们学些奇怪的七七八八,这又是为什么呢?

答案是——现代教育,比知识更重要的,是让我们养成一种高端思维。

这种高端思维是什么?

第二个,西安电子科技大学声明中,称对学术不端零容忍,这话是什么意思?

其实,“学术”是个伤害性不大,侮辱性极强的一个词儿。

古人是不学术的。

而是“求道”。

古人曰:有道无术,术可求。有术无道,止于术。

道,是顶极智慧思维,在你遇到问题时,可以找到无数个解决方法。

术,说起来就有点难堪。

简单说吧,高等教育总说学术,是有个潜台词儿的:骚年,你就是个弱智白痴,脑残三级,所以求道这事儿你就甭琢磨了,老师我教你几个简单套路吧。

术,就是教你几个简单套路。

这几个简单套路,改变不了你又蠢又傻的事实,但能让你赢那些连套路都不会的普通人。

这就是学术的意思。

所谓“学术不端”,意思是说:你居然连最简单的套路都不想学,都要偷懶,学校教你这种废材,太丢人,不再承认你是我们学校的学生。

所以学术的套路,又是什么?

(04)

西电咸鱼门,可以称为学术套路最经典的案例。

两个傻孩子,先在咸鱼上买论文。

然后发现对方“卖论文”是“违规”的。

然后各种敲诈,想小赚一票。

——然后震惊发现,自己才是这条犯罪食物链上,最大最肥最蠢的蚂蚱。

卖家不举报你,你就算烧高香了,居然自己找死举报卖家。

这两个傻孩子,就是极典型的“非学术式思维”。

那么学术式思维,又是怎样的呢?

学术思维第一步:先有设想。

就是先有个想法:嗯,如果我先在咸鱼上买论文,然后威胁举报卖家,卖家会不会立即打钱给我?

这就是设想。

蠢人是有了这个想法,就会立即行动。

但学术说,不可以。

你还要进入下一步。

学术思维第二步:要有样本。

有样本的意思是说,你不能只盯着这一个卖家,要找出几百个卖家来——样本数量越多,你的研究就越精确,越有价值。

所以你想看能不能从卖家身上弄到钱,只找一个卖家不够的。

必须要很多卖家,才能验证你的设想。

学术思维第三步:证实。

证实的意思就是说,证明我是对的。

假如你找500个卖家,发现其中有100个,是卖了论文之后,又被买家各种敲诈,这些卖家哭着掏出钱来,跪求买家放过。

这就证明了,你的设想的确是有效,至少100个悲惨卖家,证明你是对的。

学术思维第四步:证伪。

证伪的意思是说,证明我是错的。

——这才是学术思维的价值和意义!

蠢人说事论理,只想证明自己是对的。但学术思维的本质,不是论对错,而是找出对与错的边界——学术说法叫:找出结论成立或不成立的依据。

回到你的500个样本,你研究发现,固然有100个样本,在卖出论文又遭敲诈后,哭着掏钱了,但还有400个卖家,果断反举报敲诈者。

多数卖论文的,都是没产没业没工作单位,你举报他,他最大的麻烦是账号被封。可你个正搞毕业设计的学生仔,一旦被人家反举报,你哭都哭不出来。

所以你暂时的结论是,这种搞法,至少八成概率,会被对手搞死。

然而为什么还有20%的成功率呢?

这个原因,你要找出来。

学术思维第五步:两种结论各自成立的依据。

你再找20%被敲诈的卖家,为什么认怂。

然而你震惊发现,对手根本就没有认怂。

而是以退为进,引诱你加大敲诈额度,然后把你骗出来暴打一顿,再扭送公安机关,告你个敲诈勒索罪。

研究到最后,你长叹一声,这就是学术啊。

然后做毕业设计《敲诈咸鱼卖家被打断腿并扭送公安机关是什么体验》。

导师一看你这题目就哭了:熊孩子,你这什么乱七八糟的标题。

但看内容,导师只能一边流泪,一边让你毕业。

因为你,终于以双腿被打断的代价,学到了学术套路。

(05)

学术套路,超简单的。

可为什么还有些孩子要买论文呢?

第一个,教育无法改变人的愚蠢。

教育,能让人变聪明吗?

答案是,教育可以教你几个聪明套路。

你用这些套路时,显得很聪明。

但当你不用这几个套路——猪都比你聪明。

所以教育无法改变人的愚蠢,无法让蠢人变聪明。如果教育有效果,地球上早就应该没监狱了。

第二个,蠢人终生努力在对抗教育。

西电科技大的两个傻孩子,为什么要买论文?

——因为写论文时,他们会表现得很聪明。

可是他们巨讨厌聪明的自己。

为了避免聪明,他们果断选择买论文。

他们成功保持了愚蠢,因而意识不到,卖家竟然能瞬间完成两份技术性毕业设计,其智力比他全家加起来都要高。

蠢人不知道自己面对的是高手,所以跃跃欲试,想欺负比他更聪明的人。

结果就这样了。

第三个,两个蠢孩子,其实挺可怜的。

这两个孩子蠢至极点。

猪都会被他们蠢哭。

现在网友们要求“严惩”他们。

无论是严惩,还是继续拿他们当亲爹各种宠溺,对这两个熊孩子的未来命运,都不会有丝毫帮助,或改变。

就算你给他哈佛剑桥麻省全世界名校的博士文凭,也帮不了他们。

能够改变他们的,只有他们自己。

所以今天的问题是:

教育的终极目的,是唤醒一个人的内心。

两个孩子之所以买论文,恶搞卖家最后把自己栽进去,是因为他们的心,处于沉睡状态中。这种状态,就是我们通常说的“冥顽不灵”。

冥顽不灵,其实是多数人的状态,也是多数孩子的状态。特点是努力保持自己的愚蠢,你想让他变聪明点,他就各种炸毛。

所以你知道如何“点化”这类孩子吗?

(*本文图片来自于网络)