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教育部发布通知,课后延时服务迎来“大调整”,或将今年9月实行

发布日期:2022-05-25 05:25    点击次数:89

教育部发布通知,课后延时服务迎来“大调整”,或将今年9月实行

随着我们国家的经济取得了快速的发展,我国的教育事业也有了突飞猛进的进步。教育在不断的进步和发展,与此同时也对以前很多中小学的教育政策进行了改革。在2021年的时候中小学的教育政策发生了很大的变化,先后实现了双减政策和课后服务政策来调整教育。

国家在2021年最开始实行双减政策的时候,就是希望能促进素质教育,减轻学生们的学习压力。双减政策实行之后确实帮很多学生减轻了学习压力。紧接着后来国家又推出了课后服务,希望能够帮助学生们减少来自作业的压力,同时也帮助很多家庭解决了接送孩子的难题。

课后服务本来是一个很好的政策,即可以让孩子们在学校完成作业还可以给很多家庭解决接送孩子的问题。但是这个政策在实行的过程中遇到了很多问题,比如说有的老师会强迫家长给孩子报名,还有的老师会提前结束课后服务,家长因为上班不能及时接孩子等一系列问题。

一、实行课后服务是一件好事,但是家长提出了新的要求

双减政策实行之后老师给学生们留得作业就很少了,虽然说要减轻学生们的学习压力但是也要适当的留作业。实行课后服务之后孩子们在学校可以提高学生们的学习焦虑。实行课后服务还有一个最重要的原因就是很多家庭不能接送孩子,这也是为了保证学生们的安全。

课后服务实行之后很多家长也不断的提出新的要求,有的家长说自己下班太晚两个小时根本不能把孩子接走。还有的家长表示说给自己的孩子报了兴趣班,如果参加完课后服务再去参加兴趣班回家就已经太晚了,这个时候也希望学校实行课后服务的时候可以安排兴趣班。

二、课后延时服务有了新的调整,在今年在9月份的时候预计实施

课后服务最开始实行的初衷是好的,但是实行了一段时间之后出现了很多问题。因为很多人的上下班时间不一样造成接送孩子的时间也不一样,这样一来就感觉这个政策失去了存在的价值,为了课后服务更好的服务于学生们,教育部也在不断的对这个政策进行调整。

为了最大化的实现课后服务的价值,最新的课后服务没有了具体的结束时间要根据当地上下班的时间调整,最大程度解决家长们的难题。还有在课后服务当中还要增加新的内容,不仅让孩子们在学校完成作业还会增加一些活动,丰富课后服务的内容,让孩子们学到更多东西。

三、老师在教育中非常重要,应该最大化的保障他们的权益

我们都知道老师是文化的传播者,在学生们学习的道路上老师的影响是非常大的。课后服务的实行也给老师们增加了很大的工作量,这个时候老师们肯定是有意见的。很多老师反应说现在学生们的学习压力是小了,但是老师负担增加了很多,这样老师们工作就没有积极性了。

现在老师要全天陪着学生们,本来他们工作了一天下来就已经很累了,到了下午课后服务的时间根本就没有精力了。很多学生在学校写作业的时候有一个很明显的问题就是,只要遇到不会的问题就会直接找老师,自己根本就不考虑,老师说长期这样下去对孩子的学习没有帮助。

不管我们在哪工作最讨厌的应该就是加班吧,我们宁愿不要加班费也不愿意加班。老师的想法和我们很多人也一样,课后服务对他们来说就是加班,到了加班的时候他们肯定就会有所放松。我们应该保证老师的权益这样才能更高的调动老师工作的积极性。

其实老师们也想让孩子们取得好的学习成绩,老师的工作看起了很轻松也要付出很多。要想让课后服务更好的实行需要老师和家长的共同努力,只有多方面共同努力才能给孩子们创造一个良好的学习环境。

总结:

我们要明白在课后服务实行的过程当中出现问题这是正常的,任何一个政策的实施都是在摸索中前进,不断的发展问题和解决问题。国家实行的任何政策都是为了给孩子们创造一个良好的学习环境,作为学生我们也要学会珍惜,把更多精力投入到学习当中让自己变的更优秀。

相信每一位家长都是望子成龙,望女成凤,文章末尾为各位家长分享一本好书,都别错过了!

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:

想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。

然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁?

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:

第一本是《马先生讲数学》,主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》,主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》,这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。

同事把这书拿给孩子看,平时孩子也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累!家长:实在是难得的好书!

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力”

可以说,熟读这套书,小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书,最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望,让学生们爱上学数学,许多家长表示《数学三书》是难得的好书,不可错过!